CENTENAS_2º_PRIMARIA

Nuestro chalet con adosado nos permite trabajar con unidades, decenas, centenas y ver como se organizan los vecinos; lo vamos haciendo en pareja de manera que uno maneja los palillos y el otro la casa. 

LA BOLSA DEL 1000_2º_PRIMARIA

Parece que siempre cuesta dar el paso a las unidades de orden superior, que el agrupamiento en unidades de orden superior se realiza, habitualmente por imitación, sin llegar realmente a la comprensión.

Nuestra experiencia nos indica que, manipulando el entorno, este paso no es tan dificultoso; a la decena pasamos con nuestras manos, palillos... una simple goma nos facilita la representación real. ¿Por qué no seguir con ello si nuestro alumnado accede a las unidades de orden superior?

Manipular, manipular, manipular... no pasemos de golpe a sólo libros y cuadernos y dejémosles comprender  lo que hacen, no imitar sin sentido.

¡Y esto acaba de empezar!

Arriba, abajo, a un lado...con la tabla del 100

Con la tabla del 100 trabajamos numeración (unidades y decenas, anterior y posterior, series ascendentes y descendentes +/-1, +/-2, +/-5, números pares e impares) y operaciones (sumas y restas).

La tabla del 100

Con la tabla del 100, trabajamos conceptos de numeración como "par e impar", seriación ascendente y descendente, conteo de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, descomposición en Unidades y Decenas, y la operación de la suma (por ahora. En adelante también la resta) de unidades moviéndonos en dicha tabla en horizontal a la derecha y de decenas moviéndonos en vertical hacia abajo.